综合写作：关于欧洲人到达澳大利亚的时间争论。

独立写作：

Do you agree or disagree with the following statement?

Children (aged 5-10) should spend less than 30 minutes on their homework every day.

 

 

朗阁讲师李艳茹点评

 

综合写作：

阅读：认为16世纪就到了

1. 在欧洲发现了澳大利亚的地图。

2. 在欧洲发现一种动物m，这种动物m在澳大利亚也有。

3. 在澳大利亚某地找到了一串欧洲人制作的钥匙，根据周围的土壤可以追溯到大约16世纪 。

 

听力：反驳

1. 欧洲人画的地图有很多不准确，所以他们没有到达，只是道听途说 。

2. 欧洲人所知道的那个动物m不仅在澳大利亚有，北美也有，欧洲人去过北美所以知道动物。

3. 关于澳大利亚的欧洲工艺品的时间测量可能是错的，现在技术发达，发现仅测量土地年龄并不知道工艺品年龄。

 

独立写作：

解题思路：选择同意

主体段一：首先，能够促进学生的在校表现。（improve performance at school）因为花恰当的时间写作业能够有效地巩固课堂上所学习的知识点（spending appropriate time on homework can effectively review and consolidate what they have learned in school），但是，如果时间太长的话，就会让5-10岁的孩子产生疲惫感（the more homework is given, the more exhausted the young children will feel），疲惫感不利于第二天的学习。而且，5-10岁孩子的注意力很容易被分散（more easily to be distracted），如果让他们花过多的时间写作业，他们会觉得很无聊(feel tedious)，从而对作业甚至对学习产生厌倦(lose interest in study)的心理，不利于以后的学习。（be detrimental to future study）

主体段二：其次，花少量的时间做作业，有助于丰富学生的课外兴趣（Limited homework will leave them more free time to learn what they are interested in and their spare time will be more substantial and constructive ）。因为一旦作业被完成，他们就有更多的时间去学自己感兴趣的东西或者去做其他的事情，（devote themselves to other items）他们的业余生活也因此变得更加充实。（fruitful）相反，如果花太多时间写作业，他们几乎没有时间做其他事情，从而使得生活没有色彩。对于5-10岁的孩子，生活中除了学习还有很多是新鲜的，他们需要不同的色彩。

 

主体段三：让步段：虽然有些家长不认同这个说法，认为从长远角度出发花这么少的时间，不利于培养5-10岁的知识结构（knowledge structure）和好的学习习惯。但是，写作业和知识结构的搭建并不是孩子自己的事情，在学生写作业的过程中，父母或者其他的长辈可以在旁边进行陪写或者监督（parental supervision），帮助其养成良好的学习习惯或清晰的知识体系。这一做法是很有必要的。

 

 

考试预测

 

参考每周江苏朗阁外语培训中心公众号发布的预测题目。

 

 

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