Task 1:

Your school is planning to eliminate the computer lab on campus because almost all students have laptops and they can use their laptops. Do you think eliminating the computer lab is good idea and why?（2018.10.20）

 

Task 2:

阅读：【学校通知】

学校计划将食堂的一次性餐具换成环保餐具（reusable dishware）。如果学生就餐结束后不返还餐具，学校会对其进行罚款。

听力：【学生态度】---Agree

 

Task 3:

阅读：【名词解释】---Psychology: Backfire effect

逆火效应（backfire effect）：当一个错误的信息被更正后，如果更正的信息与人原本的看法相违背，它反而会加深人们对这条（原本）错误的信息的信任。

听力：【教授举例】

教授举了一个朋友买车的例子。

 

Task 4:

【授课主题】---Biology

古生物学家探究恐龙movement的两种办法

[Point 1]: 通过和现代动物比较，相似的骨骼有相似的功能

[E.g.]: 恐龙身上的骨骼和一种小翅膀的鸟相似，keep balance；

[Point 2]: impression

[E.g.]: 证明长尾巴的恐龙是拖着尾巴行走的

 

 

朗阁讲师尹东梅点评

独立题：Task 1属于Agree/ disagree类题型，2018.10.20的旧题重现，难度不大。答题时可对computer lab的功能进行讨论，必要时可辅之以具体事例进行阐述。

综合题：Task 2是学校通知类，较为常规，答题时注意抓取听力对话中的细节信息；Task 3是高频的心理学话题，答题时力求做到避免出现基本的时态错误；Task 4，生物学，属于常规话题，注意作答时注意时态（过去式）的正确使用。

 

 

考试预测

独立题: 预计下一场考试，Task 1倾向性选择题的可能性较大，备考时需尤其注重工作类话题的练习；另，强烈建议考生在考前就独立口语机经展开相应练习，毕竟最近独立题的旧题重现、旧题新作的频率略高。

 

综合题: 校园场景，难度不大，但是练习时需尤其注意听力细节的把握；学术题仍是以心理学和生物学话题为主，但是sociology/ education/ environmental science/ art等小学科也要注意相关词汇的积累。 

 

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