Task 1

三选一：家人、老师、朋友，谁对孩子的是非观影响最大？

Task 2

A/D: 人们应当不断尝试自己不擅长的领域。

Task 3

学校想在湖边修桌子，因为可以提供地方给学生社交和放松，这里甚至可以代替拥挤的博物馆，学生可以在这里学习。但对话中的女生不同意，一因为湖边确实很安静，但是很多人在大声聊天还怎么学习；二因为晚上的时候又没有灯光怎么学习。

Task 4

概念是关于老师帮助学生完成一个任务中较困难的部分，从而学生能顺利完成任务。

教授举例：一老师让小孩剪纸，用剪刀剪动物太难了，于是孩子们便开始放弃任务，闲聊了起来，老师这时候帮他们完成最困难的部分，他们就停止了讲话，自己完成了剩下的。

Task 5

男生发现化学课里有一个研究项目太难了想要放弃，但是他是和另一个伙伴一起做的，第一个解决方案就是告诉他的伙伴他不干了，但他的伙伴就可能面临挂科，另一个解决方案是自己硬着头皮做完，但是就会影响到其它课程的进程。

Task 6

海洋中的动物是如何睡觉的：

1. 让自己浮在海面上，这样就能躲避水下的捕食者；

2. 永远保持警惕，身体有特殊的部分不会休眠，会一直感知危险。

朗阁讲师赵江点评

独立任务题难度适中，task2重复2014.11.22考题。学生在备考时要多brainstorm,思路很重要。四六题作为考试的重灾区，考生平时需要注意学科词汇的积累以及规范答题结构。

考试预测

独立任务题关注校园教育类，生活类，人际交往类。学术场景关注生物学和经济学，心理学。