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2018年9月09日托福听力考试回顾

C1 校园场景

  1. 停车场对着窗户视野不好,建议种树,老师采纳。宿舍吵闹建议装insulation,还建议让建筑师校友来帮忙,老师拒绝,因为有很多plan需要做。

 

C2 学术场景

一个人的雕塑什么14岁女孩不是bronze的都是wax或者塑料的,所以学生没准得改paper不过不是大事,还说那会展览延后一年因为那个人可能改主意了。

 

C3 校园场景

  1. 女生弄一个play,东西丢了问男的求助,男的质问为啥不告诉他就搬东西,说带着她去一地儿看看没有再发news。

C4 学术场景

女生要做wax painting的presentation,好像是texture弄的不好,教授说蜡干的快,改正可以把蜡融化之后修改,然后说女生可以来听他的一节课。

L1 生物

  1. 一种很大的鱼(兼具观赏性)对物种保护的影响和经济价值,由于渔民的过度开采,当地的鱼的数量大量减少,于是渔民自发引入这种大鱼,保护了当地的鱼类,又发展了旅游业。

L2艺术

music的三个发展过程,从record tape到synthesizer到computer。

L3考古学

关于一手史料。有个羊皮卷上面写的文字没有被破译,还有一些神奇的画。取了几块羊皮卷用碳14测年法测出了大概年代,但是上面的字写上去的年代无法测定,因为墨水不含有机物。那些图画也包含了很多内容。

L4生物学

  1. 动物发声有两种方式:song 和vocalization。主要讲mice发出的song的可能作用和特点: mating和teaching song

L5生物学

  1. 蚂蚁的jumping behavior

L6地理学

  1. 地球大气层氧气含量的演变

L7天文学

  1. 一个卫星和一个comet的故事

L8人类学

两河流域的某种文明,介绍了其文化和手工制品的特点

 

朗阁讲师李秀颖点评

本次考试难度较大。对话部分模式为较为常规的问题-解决思路,学术讨论类场景考察了较为高频的论文讨论话题,住宿场景话题等。lecture中涉及学科话题范围较广,考察了比较高频的生物类、艺术类、社会科学类(考古学、人类学等)话题,以及天文、地质类话题

 

考试预测

接下来的考试对话部分仍然会涉及校园场景和学术场景,考生在平时不仅要多注意积累场景单词与背景知识,还需要积极分析和熟练把握相关场景的对话结构与高频考点。生物学,艺术、人类学等学科依然会是讲座部分考察的热点,有旧题重复现象,建议考生在备考过程中积极关注最近几年考试内容,注意查漏补缺,尤其是针对自己的薄弱学科做好充分准备,做到有备无患


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