C1 校园场景

讲一个学生预定了一个小组活动房间但找不到，因为没弄清编号规则。她不能另外预定因为已经达到了预定上限两个。然后工作人员告诉她房间小了，帮她取消了上一个预定并定了一个新的没电脑，但有白板的房间，然后有多媒体设备的房间可以给单人练习presentation,作为特殊情况。

C2校园场景

学生出国交流发现有门课被取消了， 她问有什么方式可以得到学分，工作人员建议可以自己做课题研究写paper,要找到愿意supervise的教授即可

C3学术场景

学生想修一门音乐专业的基础课，老师问他要没有相关的基础，他是工程专业但是他想修另一门关于现代电子音乐的课，这门基础课是先修。

C4学术场景

学生问老师6th edition的生物课本能不能用，textbook用他弟弟OK吗

C5校园场景

一个心理学学生，要dining hall帮忙中在餐桌贴标签，以协助新生交朋友

C6校园场景

女生想预定一个教室group work 没电脑有白板

C7校园场景

是采访一个在学校工作了很久的人，说要写进新闻故事

C8 学术场景

女生下学期要去法国学习农业，来印成绩单，怎么置换出国修读的学分

C9 校园场景

学生想做internship，跟老师商量不上课，去上网课，但是老师拒绝了

C10 学术场景

一个女生想选课，但是选不了。然后解决了原因是他们有上先修课程，教授和他说：我们为了让你广泛学习，但那个女的讲，我还是太想学生物

L1 生物学

social learning讲了个鸟类实验，说筑巢行为部分先天部分可以后天影响， 然后特别的是雌性在这种行为中后天影响，都听雄性的。一种蓝鸟小，一种黄鸟大，把小蓝鸟的egg放到黄鸟堆里，研究他们被基因的影响大还是被后天因素影响大，结果是都有，讲了对照组的作用，最后还加了一点，雌鸟更乐意跟有同族特征的雄鸟产卵

L2 艺术类

艺术史日本woodcut为什么在欧洲流行（因为参加巴黎大展和大量引进）对法国印象派xx画家的影响，他主要画urban而不是自然，举了一个他的画，说了色彩和对比还有什么不对称等和日本woodcut相似的点。

L3 生物学

讲气候变化会让动物adapt不会有破坏性影响，讲了季节性ponds,夏天有水，冬天因为土壤里营养多可以长植物。里面动物，两种模式，一种entire xx，例子 worm等可以呆着土壤里？一种part xx,两栖类动物shrimp的egg可以存活很久在没营养情况下，还有青蛙

L4天文学

爱因斯坦相对论，天文观察远距离星系的，空间扭曲，发现一些planet和Jupiter类似，但是没有host star所以可能不是planet；

L5艺术

museum management，博物馆中摆放未完成的画，创造studio的感觉，让visitor可以看画作是怎么完成的

L6科技

是sleep spinge啥的，一个物质，帮助大家睡觉时抗噪音干扰能力更高，帮助大家有better learning ability。

L7 历史

美国migration Theater的发展， civil war之后美国人E好有钱，想娱乐，有了theater，不同于一个type，没有唱歌的，V这种type可以唱歌跳舞还很多section，后来一个人B K，24小时开着还装饰很好很多detail来吸引（多选），但有规矩，观众不能丢东西到台上，类比1940年之前的观众（单选）

L8艺术

还有个达芬奇绘画艺术，关于达芬奇绘画风格的变化。

L9历史

radio 对美国影响，提到大萧条时期，罗斯福。还有一题是说为什么提到他的家人，因为radio节目都一样了。

朗阁讲师朱晨昕点评

 

根据考情反馈，今天考试的听力部分难度较大：文章长度创历史记录“进度条走完听力还在继续”；细节题数量增加。Lecture部分考察的大多为主流学科：生物，艺术，天文，历史等学科。

考试预测

不论对话还是lecture，听力部分的语速会比TPO更快；文章学科背景的深度和逻辑的复杂程度会增加；在题型上，多选题会取代重听题，占比变高；选项干扰项增加（原词重现概率增加）；细节上需要概括的内容增加。

 

在备考过程中，大家要加强对文章整体逻辑的把握；平时的精听练习可以加快语速进行。

 

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