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2019年11月9日托福考试听力回顾-上午场

 C1 生活场景

学生去图书馆打印材料,图书馆的彩墨盒没有墨了,所以向管理员求助。然后图书管理员想把他调整一下饼状图的表达形式,就不需要彩色打印了。


L1环境学

关于天气预报员。天气预报对公众的影响很大,如何表达才能让公众对播报出来的天气预报信服是一门学问,说他们通常有良好的基础学科背景,还会定期接受培训。


C2学术对话

学校老师在挑选能够在舞台上演出的学生创作的剧本。学生说自己参加过一个训练,所以才这么优秀,老师说学生在比赛中脱颖而出能够参与到剧本的准备中。


L2 艺术类

概念性艺术。glass作为艺术和不作为艺术有其他functions。 立体主义拼贴画(collage)这篇讲一种美术风格立体主义(cubism),讲其中的一种分类:拼贴画(collage),以毕加索(Picasso)的一幅作品(Glass and bottle of Suze)为例。这幅作品是1912年毕加索用报纸拼贴成的,图中呈现了一个瓶子,旁边有水果,底下是一个咖啡桌。



L3 生物类

这篇Lecture介绍瞪羚(gazelle)一种行为——Stotting,他们会突然跳起来,四只脚都同时离地,这个行为一般发生在当遇到捕食者(predator)来追的时候,瞪羚会突然跳起来,相当于给捕食者发出了一个信号(signal), 意思是“我很强壮,不要来吃我”,然后捕食者也就会觉得它很强壮,就不去吃它了。但是瞪羚的stotting对猎豹(cheetah)是没有用的。因为猎豹是在背后尾随(crawl upon)然后突然袭击,所以瞪羚就没办法,也没有时间去反应。


C3 学术对话

是一个art的学生想要转专业到chemistry。


L4环境类

垂直轴风能发电机。


L5艺术学

电影的发展


C4 校园生活

教授跟学生讨论某个社团或组织的运营。


C5学术对话

家里开餐厅的学生请教教授怎么定价。


L6商学

共享经济。


朗阁讲师宗羱点评

 

本次考试听力部分依然采用多套题的考察方式。部分同学遇到了加试,甚至双加试。临近年底,考试难度趋向平稳,话题种类比较多变。对话依然符合提出问题,分析问题和解决问题的思路。对话部分出现的主要是和办公室有关的话题,对话部分内容比较简单,考生能捕捉到大部分内容。讲座中多次出现高频话题—生物类,艺术类,天文类场景,单词难度性没有很大,文章结构清晰。主要是语速成为了考生的困扰。


考试预测

 

接下来的考试讲座内容依然会出现高频的生物类,艺术类,天文类场景。此外还要注意一些考生不太熟悉的学科, 比如:社会学,人类学,历史学等;加试为非经典加试。

 


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