Task 1:

Do you agree or disagree with the following statement: good luck is as important as working hard in the process of achieving success. Please use specific reasons and examples to support your response.

Task 2:

阅读：【学生来信】

The student proposed that the university should build a radio station/ studio.

1) Students have some professional experience;

2) Students can get information about news and holidays.

听力：【学生态度】---Women: disagree

R1：学生都想去电视台或者网络公司工作，学校广播台与其方向不符，学生都不感兴趣；

R2：学生可以从报纸和网上获取信息，十分方便。

Task 3:

阅读：【名词解释】---Business: frugal engineering

Frugal engineering（节俭工程）：以大幅低于主要工业生产方的成本，设计制造同类产品。

听力：【教授举例】

暂无。

Task 4:

【授课主题】---Sociology

公共资源出现问题时的2个解决方案

[Point 1]: regulation

[E.g.]: 社区的小花园，因为没有人给花花草草浇水，植物都死了；为了解决这一问题，每家每户轮流浇水。

[Point 2]: divide resources

[E.g.]: 还是小花园，每家每户分一块地，各自负责各自的部分。

朗阁讲师尹东梅点评

独立题：Task 1属于A/D类题型，题目略微有些抽象，考生答题时建议化抽象为具象，结合具体实例，进行讨论；另，举例时需注意时态的正确使用。

 

综合题：Task 2是学生提出的建议，听力对阅读信息持否定态度，难度不大，答题时注意获取听力细节；Task 3是常考学科business，答题注意保证完整性；Task 4属于低频学科，结构中规中矩，内容难度适中，答题时注意合理安排答题时间。

考试预测

独立题: 预计下一场考试，Task 1倾向性选择题的可能性较大，备考时可注重工作类以及家庭教育类话题的练习；另，考生可从近年独立口语机经中挑选一些题目表达、内容略抽象的习题进行练习，熟悉化抽象为具象的例证法答题方式。

 

综合题: 校园场景，练习时需要注意控制阅读信息定位及笔记的时间（45s），听力笔记时注意细节的补充；学术题需对各个学科进行练习，并严格控制答题时间，保证答题完整性。

 

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