11月8日托福阅读考试回顾

江苏朗阁外语培训中心阅读主讲 徐露露

 

考试日期：2014.11.08

Passage 1

Title:Life Element

大致内容

文章讨论生命元素life element的组成. element有九十多种, life element包括25种. 文章接着讨论heavy element与氢元素hydrogen, 氦元素的百分比发现古老星球的heavy element的百分比比较低. 地球生物的最重要组成元素是碳carbon, 其他星球也具有生命所需要的元素, 所以可能有生命存在的可能性. 形成生命一般需要满足俩个方面的条件: 一个是atmosphere组成, 另一个是water, 并且必须是液态水liquid water.

点评: 本篇文章属于典型的天文学Astronomy话题中讨论生命存在可能性的考点. 在该类型话题在TPO中也出现过若干次: TPO8: Running water on Mars. TPO 25: The surface of Mars. TPO

Passage 2

Title:五大湖地区的lumber

大致内容：文章主要讨论五大湖地区的木材运输问题lumber transport. 19世纪开始进入工业化时代, 工业需要木材由五大湖地区运往全国各地.主要讨论三种方式: 1. 水路运输(water transport), 由于出现了新型技术, 可以控制水路运输的方向, 使得水运得以发展. 2. 铁路运输(railway transport), 成本较低, 较为方便. 3. 公路运输(highway transport), 由于冬天天气寒冷导致道路结冰, 这样可以减少车轮与路面之间的摩擦力, 从而使得比较重的木材可以得到运输.

点评: 该篇文章话题为全新话题. 不过好在不是很难, 属于 “解释说明类” 文章, 结构上来看偏向于总分式结构, 考试重点把握住几种不同运输方式就好.

Passage 3

Title:Extinction of Mega fauna

大致内容：“新旧观点对立型” 文章. 文章讨论大型动物Mega fauna的灭绝. 传统的旧观点认为是由于气候climate的原因导致该物种的灭绝. 新观点对该观点进行反驳, 提出认为是由于人类活动human activity导致了该物种的灭绝. 理由有: 1. 很久以前也有过气候变化, 但该物种并没有灭绝. 2. 研究发现该物种的灭绝与人类的出现是同时期的, 并且有人发现在人类生活的地方存在有该物种的remains. 接着又有人提出在新西兰有种大鸟因为人类活动灭绝了因为发现了大量的该鸟的remians.

点评: 有关于物种的灭绝实在是考了N多遍了. 考生可以参照TPO8: Extinction of Dinosaur; TPO15: Mass Extinction; 有关恐龙的灭绝考生可以注意以下几点: 针对恐龙灭绝原因的探讨, 主要有以下几个比较靠谱的假设(hypothesis):

1. 气象变迁说Climate Change:

6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物cold blooded animals，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。

2. 物种斗争说 Species Struggle

恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物Rodent，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。

3. 大陆漂移说 Continental drift

地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。

4. 火山爆发说 Volcano Eruption

因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激的温室效应Greenhouse Effect，使得植物死亡。而且，火山喷发使得盐素大量释出，臭氧层破裂，有害的紫外线照射地球表面，造成生物灭亡。

5. 陨石撞击说 Meteorite Collision (这个假说最靠谱)

6千5百万年前的这次撞击非常猛烈，人类历史上的任何事件都没法和它比。那时撞上地球的小行星或彗星，宽度大约是6英里。它以超过40倍音速的速度冲向地球表面。它的体积非常庞大，所以当它撞上地球时，前端已经碰到了地表，尾部却还在3万5千英尺的高空，相当于喷气式客机的飞行高度。

点评：

词汇题：

indigenous=local本土的；

prompt=stimulate刺激，激励；

rudimentary=primary原始的，基本的；

acute=severe严重的；

admitted=accepted truth；接受

allow for=make possible, 使可能

component=part; 组成部分

distinctive=characteristic有特点的；

intact=whole 完整的

intermittent=start and stop断断续续的（periodical);

proposed=put forward提出；

remote=distant遥远的；

be expelled by =be left by被驱逐；i

inevitable=unsurprisingly; 不可避免的

nevertheless=however然而

 

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